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Kurzmeldungen vom Tage:
Topmodel in der Schule werden - ganz einfach!
Bei dem Projekt “Maria-Ward´s next Topmodel” lernen Mädchen richtiges Posieren, um fotografiert zu werden. Organisiert haben dies die Leiterinen Jana Anders, Simone Flörchingen und Miriam Thalheimer aus der VIII B.
Siehe auch den Bericht: Walking on High Heels
Lampengestaltung
Wer schöne Lampen haben will ist hier genau richtig! Wie bitte ?Das ist dir zuviel arbeit. Nicht hier! Denn es geht total leicht.
Von Frau Roth bekommen die Schülerinnen, Flies und viele andere Stoffe die sie dann auf ihre Folie kleben können. Es gibt 2 Folien die am ende zusammen gebunden werden. Und das Ergebnis kann sich sehen lassen.
Jazztanz
Coole Tänze auf cooler Musik ist hier das Motto!
Wow! das ist vielleicht ein geiler Tanz, denn die Schülerinnen sind gerade voll in ihrem Element.
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MWS- Homepage
Jessi: „Herr Barth, wenn ich daheim bin, werde ich zum ersten Mal auf unsere Homepage schauen!“
Wir klopfen an die Zimmertür zum Zimmer 305, einem unserer Computerräume. Herr Barth streckt den Kopf heraus und fragt erst mal ungläubig:„Wer seid ihr denn?“ Wir zeigen auf unsere Pressebuttons: „Wir sind das Reporterteam. Dürfen wir kurz reinkommen?“ „Wartet mal, ich frage schnell die Schülerinnen.“ Von drinnen kommen ein kleinlautes „Nein“ und Kichern, darauf Herr Barth „ Och Leute, seid doch nicht so unfreundlich!“, und hält uns die Tür auf.
Nachdem wir eingetreten sind, bemerken wir lauter bekannte Gesichter. Gefragt, was sie heute schon so gemacht haben, antworten die meisten: Bilder eingefügt, und etwas über die Homepage gelernt.
Kurz vorm Gehen bittet Herr Barth uns noch einmal zu seinem Tisch. Dort demonstriert er uns fasziniert und stolz die Bilder vom Crisbin Theaterstück „Loriot“, die man sogar mit verschiedenen Features anschauen kann J
Wir bedanken uns bei Herrn Barth, dass er unsere Homepage verschönert hat!
Jessica Fleckenstein, Valerie Kaiser, Ann- Katrin Baumann
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Projekt Speckstein
Seine kreative Ader in einem Stein verewigen
Augen, Herzen, alles, was die Mädchen machen wollten, konnten sie in ihre Specksteine ritzen.
Unter der Aufsicht einer ehemaligen MWS- Schülerin, sind im Raum 334 wunderschöne Ergebnisse zustandegekommen. Bei liebevoller Beratung, und einer schönen Atmosphäre waren die Schülerinnen sehr froh, dieses Projekt gewählt zu haben. Viele haben vorher noch nie Specksteine bearbeitet, auch die 12jährige Laura nicht. Sie hat das Projekt gewählt, weil es sich interessant angehört hat. Wir erfuhren auch, dass es einfach sei, den Speckstein zu schnitzen, und dass man das sogar mit den Fingernägeln hinbekommen würde. Echt schön!
Von Jessica Fleckenstein
Walking on High Heels
Auf High Heels laufen – gar nicht so einfach
High Heels sind Schuhe mit sehr hohen Absätzen, die bis zu 15cm hoch sein können.
Sie müssen im Slalom oder einfach nur eine gerade Strecke vor- und zurücklaufen.
Am Ende sollen sie ein Tablett auf dem Kopf oder mit den Händen tragen. Sie müssen dabei den Kopf gerade lassen, die Schultern müssen oben sein und man darf nicht auf den Boden schauen. Die Körperhaltung muss dabei natürlich stimmen.
Alle Schülerinnen waren sehr gut und ihnen hat es auch viel Spaß gemacht.
Jonglage
Viele Schülerinnen haben im Pausenhof von unserer Schule jongliert: mit einem Diabolo, mit Bällen oder mit Stäben
Es ist viel schwieriger als es aussieht! Herr Mahncke hat dieses Projekt geleitet – und hat dazu die besten Voraussetzungen: Er hat schon mit 20 Jahren angefangen zu jonglieren.
Es hat ihm immer mehr Spaß gemacht und weil Projekttag ist, hatte er sich gedacht, dass dies die Gelegenheit ist, allen, die es noch nie ausprobiert haben, Tipps und Tricks zu zeigen.
Viele der Teilnehmerinnen waren schon sehr gut.
Freundschaftsbänder
…Gina, Mariela und Ronja aus der Klasse VA waren auch dabei – und viele mehr.
Es war an manchen Stellen sehr schwierig, weil man wegen der vielen Fäden beim Knüpfen dauernd durcheinandergekommen ist. Dennoch: Am Schluss ist aber bei allen ein schönes Armband herausgekommen.
Schminktipps
Die Schülerinnen der 7-9 Klasse haben gelernt wie man sich schön schminkt.
Ein paar haben an einer Puppe geübt, manche haben sich vor einem Spiegel selber geschminkt und andere sich gegenseitig. Die Schminktipps, die sie gelernt haben, nutzen sie bestimmt auch später einmal, wenn sie z.B. auf eine Party gehen. Es hat ihnen sehr gut gefallen.
Flamenco
Es war sehr laut: Es wurde mit den Absätzen auf den Boden gestampft. Dabei musste man mit dem vorderen Fuß leicht und mit dem hinteren fest aufgetreten.
So ging es lange, denn manche chülerinnen haben es nicht gleich verstanden.
Lorena, die nicht nur in der Schule Flamenco tanzt, sondern auch in einem Verein, hat es sehr gut gemacht. Natürlich auch die anderen.
Erste Hilfe
Im Raum 404 bei Frau Lemp und Herrn Klein fand der Erste-Hilfe-Kurs statt.
Sie zeigten den Kindern, was man macht, wenn man z.B. einen schweren Unfall hatte oder wenn man bewusstlos wird.
Es war sehr spannend, wie Frau Lemp ihnen zeigte, wie man einen Verband anlegt, wenn man eine große Wunde hat.
Massage
Als wir in den Raum 332 hereinkamen, lagen Schülerinnen auf den Tischen - und ließen sich massieren. Aber weil die Schülerinnen ihr Ruhe haben wollten, mussten wir gleich wieder raus. Schade:
Wir hätten uns gerne selber massieren lassen!
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Projekt Yoga
Leise klopfen wir an die Tür zum Zimmer 402. Kurz nach Betreten merken wir schon, dass es nicht so ist, wie an normalen Schultagen… es ist dunkler, die Rollläden halb heruntergelassen. Ein CD-Player spielt leise Töne vor sich hin. Im vorderen Bereich des Klassenzimmers wurden die Tische und Stühle zur Seite geschoben, damit Platz für Decken und Isomatten ist, auf denen es sich die Teilnehmerinnen gemütlich gemacht haben. Außerdem kann man einen angenehmen Duft riechen... etwa wie bei einer Duftkerze. Ganz vorne sitzt eine Frau in Weiß gekleidet. Vor ihr eine Kerze. Sie bittet uns, uns dazuzusetzen. Sie erzählt über die Energiefelder, die man auch spüren kann, wenn man einfach nur seine Hände aneinander reibt. Außerdem erfahren wir etwas über Selbstbeherrschung und dass Yoga einem dabei helfen kann. Die 10 Minuten, in denen wir dabei sein durften, waren sehr aufschlussreich.
Vermischtes:
Wer ist die Schönste im ganzen Land?
In Zimmer 232 wurden Geister gesichtet!
Egal ob Pickel oder Mitesser, mit einer selbstgemachten Maske kann man das schnell lösen.
Und zwar mit den alltäglichsten Sachen, wie zB.Honig und Karottensaft. Für jeden Hauttyp ist etwas dabei.
Tanzen mal anders
Der Orient in Zimmer E2.
Zu einer typischen Bollywoodmusik tanzte Nicole Nees mit viel Hüftschwung und schönem Gewandt die klassischen Tänze vor.Und motivierte die Schülerinnen mitzumachen.
Ein weiches Herz
Ein Herz muss nicht immer nur „rot“ sein!
Fleißige Schülerinnen nähten im Zimmer U4 aus verschiedenen Stoffen viele Herzen. Dazu brauchten sie viel Geschick und Geduld.
Regenball
Die Völkerball- und Volleyballspielerinnen haben trotz Regen viel Spaß auf dem Sportplatz.
Standard für jeden
Lernen verschiedener Tanzarten
Acht Projektleiterinnen zeigten durch Mitmach-Raps die Grundschritte für die einzelnen Tänze. Selbst das Reporterteam durfte mitmachen!
Stimmen und Tasten
Im Musiksaal 1 sangen begeisterte Sängerinnen einige bekannte Lieder mit Klavierbegleitung von Kathrin Herrmann.
Ein buntes Hobby - Masken schminken
Die 2 kreativen Leiterinnen nahmen ihr Hobby als Projekt: Venezianische Masken schminken.
Die Mädchen hatten viel Spaß dabei, sich gegenseitig mit Theaterschminke zu bemalen.
Lesezeichen basteln
Basteln in der Bücherei gibt’s nur an der MWS!
Für Leseratten genau das Richtige und von Frau Kalks begleitet:fantasievolle, bunte Lesezeichen für alle Arten von Lesestoff.
Die eigene Lehrerin umstylen!
Seine eigene Lehrerin malen und umzustylen, das kommt doch nicht mal im Traum vor. Aber bei diesem Projekt darf man das! Alle Schüler waren von diesem Projekt beeindruckt. Jeder darf seiner eigenen Kreativität freien Lauf lassen. – Ob am Ende die Lehrerin auch cool aussieht? Mal abwarten!
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